Inventario de las tic

INVENTARIO DE LAS TIC PARA APRENDER Y ENSEÑAR.

 

 

Las tic en el ámbito educativo se utilizan de tres maneras más relevantes: 

1.- Cómo web informativa y tutoriales

2.- Aprendizaje activo en cuanto a la información masiva en análisis

3.- Como redes sociales. Galvis (2004).

 

       El próposito de las TIC es: Enseñar, practicar, ejercitar, crear, tener acceso a la información, y como herramienta de comunicación entre personas. Fouts (2000). Facilitan el proceso de obtener un aprendizaje significativo y colaborativo, en donde el aprendizaje para Kozma (1994), es la actividad compleja que realiza el alumno, es una forma estratégica de recursos cognitivos, físicos y sociales para crear nuevo conocimiento, interactuando con información del entorno e integrándola con información almacenada en su memoria. Pero para que esto suceda, en el ámbito educativo existen 3 componentes necesarios para llevar a cabo lo que es una construcción innovadora y significativa, esos componentes son:

El Profesor, cómo aquel que diseña el programa a impartir; el alumno quien construirá la información recibida a un aprendizaje sigmificativo, y las tic, como la herramienta que gestionará el obtener el aprendizaje en un ambiente más propicio de aprendizaje de acuerdo a las características y necesidades de los alumnos y docentes.

Los ambientes de aprendizaje son aquellos que el docente diseña los contenidos curriculares (decide acerca de los objetivos, las estrategias pedagógicas y las formas de uso e integración de las TIC)  para hacer más propicio el aprendizaje en sus alumnos de acuerdo a sus necesidades y características, para proveer a los estudiantes de experiencias significativas y oportunidades de aprendizaje mayor.

Las tic han dado un gran auge en el crear comunidades vituales de aprendizaje, que ayudan a formar un aprendizaje en enseñanza a distancia, debates, foros, trabajos, tutorías, cursos, etc., todo a distancia; como el programa Moodle, que es la aplicación más utilizada por los docentes para utilizar una tutoría a larga distancia y formar aprendizajes en comunidad, es parecido a una webquest y un blog, pero se llevan por separado para crear aprendizajes diversos; es la herramienta que sirve para hacer el seguimiento del programa (currículo) y de los estudiantes, incluso con ella podemos hacer exámenes.

      Las herramientas más utilizadas por los alumnos son power point, excel, word y mensagger. Aplicaciones y programas que los estudiantes utilizan para reflejar su creatividad y pensamiento. Al igual que cuando el docente utiliza las tic, como una herramienta de ambiente de prendizaje, donde también crea presentaciones, debates, gráficos, etc., en pocas palabras material de apoyo para gestionar el aprendizaje de sus alumnos; el lado negativo de está gestión es cuando los profesores sólo utilizan las tic como apoyo para el lado administrativo y por obligación de presentar sus acciones con resultados computarizados y no hechos a mano, para que éstos tengan validez formal y oficial. La mayoría de los profesores utilizan las TIC para planear los objetivos del curso, hacer el programa, llevar el registro de las notas, manejar las listas de la clase y diseñar las evaluaciones que luego aplicarán a sus estudiantes. Adicionalmente les envían información logística, como horarios, fechas de trabajos, sitios de encuentro o cambios en la programación de las actividades. 

Pero las tic ¿Qué son?; son aquellas que permiten almacenar, procesar, recuperar, transmitir y presentar cantidades masivas de información. Incluyen las aplicaciones utilizadas por los computadores para facilitar y gestionar información (software, bases de datos, multimedia, etc.), así como las nuevas tecnologías alrededor de Internet (foros, chat, listas de distribución y plataformas para e-learning). Por otro lado, se entiende por material digital el software, los programas o aplicaciones utilizadas por los computadores para facilitar y gestionar aprendizaje.

 

      Por lo tanto, Las tic han dado un gran auge en el crear comunidades vituales de aprendizaje, que ayudan a formar un aprendizaje en enseñanza a distancia, debates, foros, trabajos, tutorías, cursos, etc., todo a distancia; como el programa Moodle, que es la aplicación más utilizada por los docentes para utilizar una tutoría a larga distancia y formar aprendizajes en comunidad, es parecido a una webquest y un blog, pero se llevan por separado para crear aprendizajes diversos; es la herramienta que sirve para hacer el seguimiento del programa (currículo) y de los estudiantes, incluso con ella podemos hacer exámenes.