SELENE IVANKA VILLANUEVA GUERRA

PSICOLOGÍA EDUCATIVA

“LAS TIC DESDE EL CONSTRUCTIVISMO”.

        El constructivismo creado por Piaget, se refiere a cuando el sujeto se encuentra motivado por la existencia de algo nuevo, en donde al llevarlo a  la práctica y por ende a la experiencia, se espera que éste construya su propio conocimiento en basé a la experiencia; en el caso TIC, para que el sujeto obtenga un aprendizaje significativo en el ámbito escolar, se tiene el objetivo de implementar las nuevas tecnologías (TIC) a la enseñanza docente-alumno en un ambiente propicio para la adquisición de dicho aprendizaje, al utilizar nuevas maneras innovadoras e idóneas que cambien el rumbo de “la calidad educativa”.

Las TIC, conllevan una gama de aprendizajes gracias a que por medio del uso de variadas herramientas inmateriales, innovadoras, digitalizadas, instantáneas y diversas como por ejemplo, las Web: Wikis (enciclopedias virtuales, Blogs, Flickr, Youtube, Google, Redes sociales (foros); permiten la interactividad, interconexión, libertad de creatividad, innovación, diversión y construcción del conocimiento libre.

    De hecho, las presentaciones de power point son una de las herramientas más utilizadas, ya que producen un aprendizaje significativo y constructivista cuando se sabe utilizar y se manejan con creatividad. Concluyendo: El no quedarse sólo en lápiz y papel o ídeas que vuelan sin ser plasmadas en su totalidad,  provoca que todo individuo realice un diseño que contiene al ser en su totalidad, ya que enmarca en cada una de esas ideas plasmadas un poco de su personalidad, estilo, innovación; abstracción, selección y construcción de un propio conocimiento.

“EL SUJETO ES EL MOTOR DE LA CREATIVIDAD”